Ana İçerik

Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Fizik Eğitimi Anabilim Dalı

 

 

Doç. Dr. Erol Süzük (ABD Başkanı)

Fizik Öğretmenliği Programı Hakkında

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Fizik Eğitimi Anabilim Dalı bünyesinde yürütülen Fizik Öğretmenliği Lisans Programı, ortaöğretim kurumlarının nitelikli fizik öğretmeni ihtiyacını karşılamak amacıyla yapılandırılmıştır. Program; fizik alan bilgisini, öğretmenlik meslek bilgisini ve fizik öğretimine özgü pedagojik alan bilgisini bütünleştiren dört yıllık bir lisans eğitimi sunmaktadır.

Fizik Öğretmenliği Programına öğrenci kabulü, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi tarafından gerçekleştirilen Yükseköğretim Kurumları Sınavı sonuçlarına göre yapılmaktadır. Adayların Temel Yeterlilik Testi ve Alan Yeterlilik Testine katılmaları gerekmektedir. Program, YKS Sayısal puan türüyle öğrenci almakta; eğitim sekiz yarıyıl üzerinden ve Türkçe olarak yürütülmektedir. Programın ÖSYM kodu 107210077’dir.

Programın temel amacı, fiziği yalnızca bilen değil; fiziksel olayları kavramsal, matematiksel ve deneysel olarak açıklayabilen, öğrencilerin düşünme ve öğrenme süreçlerini anlayan, etkili öğrenme ortamları tasarlayabilen ve bilimsel düşünmeyi destekleyen öğretmenler yetiştirmektir. Bu doğrultuda öğretmen adayları, program boyunca şu iki temel soruya birlikte cevap aramaktadır:

Doğa nasıl çalışır?
Öğrenciler doğanın işleyişini en iyi nasıl öğrenir?

Mekanik, elektrik ve manyetizma, termodinamik, dalgalar, optik ve modern fizik gibi temel alanlar; öğrenme ve öğretme, ölçme ve değerlendirme, materyal tasarımı, eğitim teknolojileri ve okul uygulamalarıyla bütünleştirilmektedir.

Programın Yapısı ve Dersler

Fizik Öğretmenliği Programı, Marmara Üniversitesi Fen Fakültesi Fizik Bölümüyle iş birliği içinde yürütülmektedir. Fizik alan bilgisine ilişkin derslerin bir bölümü Göztepe Yerleşkesindeki Fen Fakültesinde; fizik eğitimi ve öğretmenlik meslek bilgisi dersleri ise Maltepe’de bulunan Recep Tayyip Erdoğan Külliyesi Atatürk Eğitim Fakültesi A1 Binasında verilmektedir.

Bu akademik model sayesinde öğretmen adayları, Fen Fakültesinin fizik alanındaki akademik birikimi ile Atatürk Eğitim Fakültesinin köklü öğretmen yetiştirme deneyiminden birlikte yararlanmaktadır. İki kampüste ders bulunan dönemlerde ders programları, öğrencilerin aynı gün içerisinde kampüsler arasında gereksiz geçiş yapmasını önleyecek biçimde mümkün olduğunca kampüs günleri temelinde düzenlenmektedir.

Programda fizik ve matematik temelleriyle başlayan eğitim süreci, ilerleyen yıllarda elektrik ve manyetizma, termodinamik, modern fizik, fizik öğretimi, öğretim teknolojileri, materyal tasarımı, ölçme ve değerlendirme, araştırma yöntemleri ve öğretmenlik uygulaması dersleriyle devam etmektedir.

Zorunlu derslerin yanında öğrencilerin ilgi alanlarına ve mesleki gelişim ihtiyaçlarına göre yararlanabilecekleri genel kültür, meslek bilgisi ve alan eğitimi seçmeli dersleri de bulunmaktadır. Seçmeli derslerin açılması; akademik planlama, öğretim elemanı, öğrenci sayısı ve kontenjan koşullarına göre dönemsel olarak değişebilmektedir.

Program sonunda öğretmen adaylarının fiziksel olayları bilimsel olarak açıklayabilmeleri; öğrenci öğrenme güçlüklerini değerlendirebilmeleri; deney, model, simülasyon ve öğretim materyalleri tasarlayabilmeleri; öğrenmeyi geçerli ve adil yöntemlerle değerlendirebilmeleri ve dijital teknolojiler ile yapay zekâ araçlarını eleştirel, güvenli ve etik biçimde kullanabilmeleri beklenmektedir.

Eğitim Ortamları ve Laboratuvarlar

Programın Maltepe Yerleşkesindeki eğitim ve öğretim faaliyetleri Atatürk Eğitim Fakültesi A1 Binasında yürütülmektedir. Fizik Eğitimi Anabilim Dalı bünyesinde:

• bir sabit sıralı derslik,
• iki kolçaklı derslik,
• üç fizik laboratuvarı,
• bir toplantı salonu
• bir hareketli ve esnek öğrenme sınıfı

bulunmaktadır.

Fizik laboratuvarlarında öğretmen adayları yalnızca deney yönergelerini uygulamakla kalmamakta; ölçüm yapmakta, veri toplamakta, sonuçları yorumlamakta, hata kaynaklarını değerlendirmekte ve gerçekleştirdikleri deneylerin lise düzeyinde nasıl öğretilebileceğini tartışmaktadır.

Hareketli ve esnek öğrenme sınıfı ise masa ve sandalyelerin yapılacak etkinliğe göre yeniden düzenlenmesine imkân vermektedir. Bu ortamda grup çalışmaları, tartışmalar, problem çözme etkinlikleri, mikroöğretim uygulamaları, sunumlar ve öğretim materyali geliştirme çalışmaları gerçekleştirilebilmektedir.

Akademik Kadro ve Danışmanlık

Fizik Eğitimi Anabilim Dalında iki profesör, bir doçent, bir doktor öğretim üyesi ve iki araştırma görevlisi olmak üzere toplam altı akademik personel görev yapmaktadır.

Akademik kadro; fizik eğitimi, fizik öğretim yöntemleri, öğrencilerin kavramsal öğrenmeleri ve öğrenme güçlükleri, bilimsel okuryazarlık, öğretmen yetiştirme, ölçme ve değerlendirme, eğitim teknolojileri ve yapay zekâ destekli öğretim gibi alanlarda çalışmalar yürütmektedir. Öğrenciler; ders, proje, araştırma, akademik danışmanlık ve öğretmenlik uygulaması süreçlerinde öğretim elemanlarıyla birlikte çalışma fırsatı bulmaktadır.

Öğretmenlik Uygulaması

Öğretmen adayları son sınıfta Öğretmenlik Uygulaması I ve II dersleri kapsamında gerçek okul ortamında mesleki deneyim kazanmaktadır. Uygulamalar, Fizik Eğitimi Anabilim Dalı öğretim elemanları ile deneyimli uygulama öğretmenlerinin rehberliğinde yürütülmektedir.

Bu süreçte öğretmen adayları okul ve sınıf ortamını gözlemlemekte, ders planları hazırlamakta, fizik dersleri yürütmekte, deney ve etkinlikler uygulamakta, öğrenci öğrenmesini değerlendirmekte ve uygulamalarına ilişkin geri bildirim almaktadır.

Öğretmenlik Uygulaması I ve II derslerinin her biri 10 AKTS değerindedir ve haftada iki saat teorik çalışma ile altı saat okul uygulamasını kapsamaktadır.

Mezuniyet Sonrası Olanaklar

Fizik Öğretmenliği Programı mezunları, mezun oldukları dönemde yürürlükte bulunan mevzuat ve başvuru koşulları doğrultusunda kamu okullarında ve özel ortaöğretim kurumlarında fizik öğretmeni olarak çalışabilirler.

Mezunlar ayrıca gerekli ek yeterlikleri kazanmaları hâlinde özel öğretim kurumları, bilim merkezleri, müzeler, eğitim teknolojileri, dijital içerik geliştirme, yayıncılık, ölçme ve değerlendirme ve bilim iletişimi gibi alanlarda görev alabilirler.

Akademik çalışmalarını sürdürmek isteyen mezunlar, ilgili başvuru ve kabul koşullarını sağlayarak fizik eğitimi veya ilişkili alanlarda yüksek lisans ve doktora programlarına devam edebilirler. Lisansüstü eğitim, yabancı dil, bilimsel araştırma ve yayın süreçlerinin tamamlanmasının ardından üniversitelerde araştırmacı veya akademik personel olarak çalışma imkânı bulunmaktadır.

Fizik Öğretmenliğini Tercih Etmek İsteyenler İçin Bilgiler

Fizik Öğretmenliği, fizik öğrenmeye duyulan ilgi ile insanların öğrenmesine yardımcı olma isteğinin kesiştiği bir alandır. Programı tercih etmeyi düşünen adayların;

• fiziksel olayların nedenlerini merak etmeleri,
• fizik ve matematikle düzenli çalışmaya istekli olmaları,
• deney, gözlem, veri ve kanıtla çalışmaktan hoşlanmaları,
• öğrendikleri bir konuyu farklı yollarla açıklamaya açık olmaları,
• gençlerin gelişimine katkı sunmayı anlamlı bulmaları,
• geri bildirim almaya ve kendilerini sürekli geliştirmeye hazır olmaları

önem taşımaktadır.

Fizik öğretmenliği ile ilgili detaylı istatistiki bilgileri YÖK Atlas üzerinden görüntülemek için tıklayınız.

 

Tarihçe

 

Bölümün tarihi ile ilgili olarak http://aef.marmara.edu.tr/fakulte/tarihce/ linkinden bilgi alabilirsiniz.

 

 

Anabilim Dalı Eski Başkanları

Prof. Dr. Zeynep Gürel (2020-2023)

Prof. Dr. Feral BEKİROĞLU (2012-2019)

 

Prof. Dr. Mehmet Ali Çorlu (... - 2008)